Recursos Educativos Abiertos (REA)
Esta actividad ha sido seleccionada ya que trabajan combinadas la competencia matemática y tecnológica. Pensamos que es importante trabajar con las nuevas tecnologías en el aula, especialmente en el ámbito de la atención a la diversidad, la utilización de Recursos Educativos Abiertos permite crear contenidos libres de barreras para el aprendizaje.
Además de la competencia matemática y tecnología, se encuentra la competencia en comunicación lingüística ya que se trabaja la lectura a lo largo de la actividad.
Metodología → aprendizaje cooperativo y se trabaja la docencia compartida.
Se tiene en cuenta las medidas específicas del alumnado, ofreciendo un proceso de enseñanza motivador, a través de las nuevas tecnologías, posibilitando la participación con el resto de compañeros. Así mismo, permite multi nivelar el aprendizaje del alumnado y ajustarlo a su centro de interés.
En esta actividad se trabajan tres competencias a destacar: (STEM1, STEM3, STEM4).
·Utiliza, de manera guiada, algunos métodos inductivos y deductivos propios del razonamiento matemático en situaciones conocidas, y selecciona y emplea algunas estrategias para resolver problemas reflexionando sobre las soluciones obtenidas.
·Realiza, de forma guiada, proyectos, diseñando, fabricando y evaluando diferentes prototipos o modelos, adaptándose ante la incertidumbre, para generar en equipo un producto creativo con un objetivo concreto, procurando la participación de todo el grupo y resolviendo pacíficamente los conflictos que puedan surgir.
·Interpreta y transmite los elementos más relevantes de algunos métodos y resultados científicos, matemáticos y tecnológicos de forma clara y veraz, utilizando la terminología científica apropiada, en diferentes formatos (dibujos, diagramas, gráficos, símbolos…) y aprovechando de forma crítica, ética y responsable la cultura digital para compartir y construir nuevos conocimientos.
Los dos objetivos principales con los que cuenta esta actividad son por una parte influir en la intervención educativa específica contribuyendo a la adquisición y por otra, mejorar las competencias clave y el desempeño curricular llevado a cabo en el aula.
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